En direct de Gaza
Le Centre de la paix organise une séance
de soutien psychologique pour les
enfants de Gaza
Ziad Medoukh
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Mercredi 26 octobre 2016
Malgré une situation explosive dans la
bande de Gaza, le Centre de la paix de
l’université Al-Aqsa de Gaza poursuit
ses activités et ses actions pour les
jeunes et les enfants de Gaza.
Le
mardi 25 octobre 2016, six jeunes du
Centre de la paix : Abdallah Sallama,
Ahmed Jamal, Amani Madhoun, Amna Dabah,
Haya Kfarna, et Mahmoud Daher, ont
organisé une séance de soutien
psychologique pour les dizaines
d’enfants de la ville de Gaza.
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Cette
activité entre dans le cadre de la
deuxième partie de programme de soutien
psychologique pour les enfants de la
bande de Gaza, commencé en septembre
2014. Elle avait pour objectif de
s’approcher des enfants pour leur faire
oublier les horreurs de la dernière
offensive militaire israélienne.
L’activité qui a duré trois heures s’est
déroulée dans l’école primaire mixte
« Al Shati » ou le « Camp » du quartier
Nasser de la ville de Gaza, une école de
l’UNRWA.
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Les
70 petits participants ont été très
attentifs et très intéressés.
L'équipe formée au Centre en septembre
2014, et qui s’occupe de différents
centres d’accueil de la bande de Gaza,
leur a proposé plusieurs activités.
Avec
du matériel scolaire, différents
objets et jouets, elle a
organisé des activités variées : dessin
sur le visage, sur des cahiers et sur le
mur, concours, jeux, activités
sportives, chansons,
musique, échanges, jeu de rôle,
animations, expression dramatique
et lecture de petites histoires et de
bandes dessinées, ainsi que de nouvelles
activités d’animation.
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En
plus de ces activités, les jeunes ont
beaucoup écouté les enfants qui ont
raconté le déroulement de leur année
scolaire commencée le mois dernier.
Les
enfants présents qui ont suivi avec
beaucoup d’intérêts les différentes
activités proposées par les jeunes du
Centre, ont fortement apprécié cette
initiative du Centre de la paix, ils ont
oublié leur timidité et se sont bien
intégrés dans le groupe.
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La
directrice de l’école a remercié les
jeunes intervenants pour leur talent,
leur patience, leur volonté, et leur
créativité, elle a constaté que les
enfants avaient beaucoup changé dans
leur comportement après cette séance
d’animation.
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