En direct de Gaza
Le département de français
organise un séminaire sur
« Les réseaux
sociaux et l’apprentissage du français »
Ziad Medoukh
Mercredi 20 janvier 2016
Le mercredi 20
janvier 2016, le département de français
de l’université Al-Aqsa de Gaza, a
organisé dans ses locaux, son premier
séminaire de l’année, sur le thème « Les
réseaux sociaux et l’apprentissage du
français »
Ce séminaire qui a
duré plus de quatre heures, s'est
déroulé en présence de l’équipe
pédagogique , de tous les étudiants
inscrits et d’un professeur
de médias de l’université..
Monsieur Ziad
Medoukh, directeur du département, a
ouvert la séance et précisé que, chaque
semestre, son département
organisait ce genre de rencontre, afin
de permettre des échanges entre
les enseignants et les étudiants, de
suivre l’évolution de
l’enseignement/apprentissage du français
langue étrangère et de mettre le doigt
sur des questions liées au niveau des
étudiants et à la qualité de
l’apprentissage. Il a ajouté que ce
séminaire visait à exploiter cette
opportunité linguistique, culturelle et
communicative disponible sur les réseaux
sociaux et à l’orienter par les
professeurs et les étudiants du
département vers un meilleur
apprentissage du français langue
étrangère. Pour les Palestiniens de Gaza
et pour les étudiants de français en
particulier, les réseaux sociaux
sont une occasion de briser le blocus
israélien et de s’ouvrir sur le monde
extérieur.
La première
intervention a été présentée par
Ziad Medoukh, professeur de didactique
du français langue étrangère au
département. Il a parlé de
l’aspect théorique, en mentionnant les
auteurs et les chercheurs qui ont évoqué
dans leurs travaux l’importance des
réseaux sociaux dans l’apprentissage des
langues étrangères, tels que :
-Chrysta Pélissier:
spécificité des réseaux sociaux et rôle
de l'utilisateur dans l’apprentissage
-Anna Rubio:
apprentissage informel via les réseaux
sociaux.
-Yvonne Diqqins:
importance des réseaux sociaux dans la
communication.
-Angelica Risquez:
rôle de Facebook au service des
étudiants, avec l’expérience d’une
université du Québec.
-Guy Marquié
a parlé de Twitter comme outil éducatif.
Après quoi,
l’étudiant Mohames Abou Srar a présenté
les résultats de son enquête menée
auprès des étudiants de deuxième année
du département, pour essayer de savoir
comment ils utilisent les réseaux
sociaux dans leur apprentissage de
français. Ces étudiants selon lui
ne connaissent pas encore toutes les
opportunités et ressources de ces
réseaux dans le domaine de
l’apprentissage du français langue
étrangère.
Puis, les deux
étudiantes Amal Shurab et Férial Dali,
ont donné l’avis des étudiants
de quatrième année sur leur exploitation
de Facebook, elles ont montré que ces
étudiants n’exploitent pas au maximum
les avantages de ce réseau, notamment
l’aspect communicatif et culturel.
Majed Triban,
professeur à la faculté des Médias à
l’université Al-Aqsa, et spécialiste
dans les réseaux sociaux, a développé
dans son intervention la notion de «
Culture des réseaux sociaux », qui n’est
pas encore répandue pour nos étudiants
et nos enseignants. Ceux-ci
n’arrivent pas à en comprendre
l’importance. Il a parlé de la
manière de les orienter vers des
objectifs pédagogiques et culturels.
Mirvet Rayess,
professeure de littérature française au
département, a insisté dans son
intervention sur la mauvaise
exploitation des réseaux sociaux, elle a
demandé aux étudiants présents de cibler
les pages et les groupes francophones
disponibles et d’organiser leur
temps dans la consultation de ces pages
afin de ne pas en perdre dans des
commentaires et des consultations
inutiles. Elle a demandé aux étudiants
d’animer davantage la page de notre
département de français sur Facebook,
avec des publications , des partages,
des participations, par des
articles, vidéos, images, concours et
liens linguistiques utiles, en
particulier pour la phonétique et la
prononciation.
Finalement, un
débat animé et des échanges très
intéressants se sont déroulés entre
l’auditoire et les intervenants sur le
thème du séminaire.
En conclusion, Ziad
Medoukh a demandé aux étudiants de
pratiquer le français avec des natifs
via ces réseaux sociaux. Selon lui,
les Palestiniens devraient les exploiter
afin de faire passer leur message de
paix au monde entier. Les francophones
palestiniens devraient profiter de ces
réseaux sociaux pour s’adresser au monde
francophone et agrandir la solidarité
avec notre cause de justice.
Le
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